College Jongkind à La Cote St Andre
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Informations générales
UAI, académie, synthèse
Indicateurs de réussite
Brevet, mentions, présence
Historique
4 sessions disponibles
Comprendre les indicateurs
Définitions et sources
Autres établissements
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À propos
Présentation de l'établissement
Questions fréquentes
Réponses sur les indicateurs
Informations générales
- UAI
- 0382147C
- Département
- Isere (38)
- Académie
- Grenoble
- Région académique
- Auvergne-Rhone-Alpes
Synthèse
Indicateurs de réussite - Session 2025
Série générale
Série professionnelle
Mentions au brevet (général)
Présence en 3ème
Évolution sur les sessions précédentes
Graphique d'évolution
Lecture du graphique
- Réussite générale : pourcentage de candidats ayant obtenu le brevet en série générale.
- Réussite professionnelle : pourcentage de candidats ayant obtenu le brevet en série professionnelle.
- Accès 6ème-3ème : pourcentage d'élèves qui parviennent de la 6ème à la 3ème sans redoubler.
- VA réussite générale : valeur ajoutée du taux de réussite en série générale. Ce n'est pas un pourcentage, mais un écart en points par rapport au résultat attendu compte tenu du profil des élèves du collège. Une valeur positive signifie une performance au-dessus de la moyenne attendue, une valeur négative en dessous. Cette courbe utilise l'échelle de droite du graphique.
Tableau détaillé
| Session | Réussite G | Réussite P | Accès 6ème-3ème | VA réussite G |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 83,0% | 89,0% | 98,0% | -6,0 |
| 2024 | 81,0% | 94,0% | 91,0% | -6,0 |
| 2023 | 79,0% | 91,0% | 95,0% | -11,0 |
| 2022 | 75,0% | 74,0% | 93,0% | -17,0 |
Comprendre les indicateurs
- Taux d'accès 6ème-3ème : pourcentage d'élèves qui parviennent de la 6ème à la 3ème sans redoubler.
- Taux de réussite : pourcentage de candidats ayant obtenu le brevet des collèges.
- Valeur ajoutée : performance de l'établissement par rapport à ce que l'on attendrait compte tenu du profil des élèves. Une valeur positive indique une performance au-dessus de la moyenne attendue.
Source : données publiques du ministère de l'Éducation nationale (Indicateurs de valeur ajoutée des collèges).
À propos de College Jongkind
College Jongkind est un établissement public situé à La Cote St Andre, dans le département du Isere (académie de Grenoble). Cette fiche rassemble les indicateurs officiels de réussite au brevet des collèges pour la session 2025, publiés par le ministère de l'Éducation nationale.
Lors de la session 2025, le taux de réussite au brevet s'élève à 83,0 % en filière générale et à 89,0 % en filière professionnelle. Le taux d'accès de la 6ème à la 3ème sans redoublement est de 98,0 %. La valeur ajoutée du taux de réussite générale est de -6,0, ce qui permet d'apprécier la performance de l'établissement au-delà du simple taux brut.
Ces données aident les familles à comparer les établissements de La Cote St Andre et des communes voisines. L'historique des sessions précédentes est disponible plus haut sur cette page lorsque les données existent.
Questions fréquentes
Tout savoir sur les résultats de College Jongkind
Pour la session 2025, le taux de réussite au brevet est de 83,0 % en filière générale et de 89,0 % en filière professionnelle.
72 mentions au total ont été délivrées en filière générale.
Le taux d'accès de la 6ème à la 3ème mesure le pourcentage d'élèves qui atteignent la 3ème sans redoubler. À College Jongkind, ce taux est de 98,0 %.
La valeur ajoutée compare les résultats de l'établissement à ceux attendus compte tenu du profil des élèves qui y sont scolarisés. Une valeur positive signifie une performance supérieure à la moyenne attendue.
Pour College Jongkind, la valeur ajoutée du taux de réussite générale est de -6,0.
College Jongkind est situé à La Cote St Andre, dans le département du Isere (Grenoble).
Référence UAI : 0382147C.
College Jongkind est un établissement public, géré par l'Éducation nationale.
Les indicateurs sont issus du jeu de données « Indicateurs de valeur ajoutée des collèges », publié en open data par le ministère de l'Éducation nationale sur data.gouv.fr. Les chiffres affichés correspondent à la session 2025 et sont mis à jour lors de chaque publication officielle.